SRzG-Studie zum Lernen in Bewegung. Wie unterschiedliche Lernmethoden wirken und wahrgenommen werden

Haben Sie sich schon einmal die Frage gestellt, ob all das, was Sie gelernt haben, auch einfacher zu lernen gewesen wäre? Die Bildungsforschung stellt sich seit Jahrzehnten diese Frage. Um in diesem Feld einen Beitrag zu leisten hat die SRzG in einer explorativen Mini-Studie Ergebnisse verschiedener Lernmethoden ausgewertet, die sie im Zuge des Walkshops „Atommüll“ …

weiterlesen →

Neue Kampagne für einen Weltaktionstag zum Thema Generationengerechtigkeit

Beitrag von Johanna Beckonert und Grace Clover, Praktikantinnen bei der SRzG, und Janka Reinthaler, Wissenschaftliche Mitarbeiterin. Generationengerechtigkeit darf nicht vergessen werden! Eine generationengerechte Zukunft ist entscheidend, um fair gegenüber den nachfolgenden Generationen zu sein. Tage, wie der Internationale Frauentag, der Tag der Menschenrechte oder der Internationale Tag gegen Homophobie, machen auf wichtige Themen unserer Zeit …

weiterlesen →